LA HIPÓTESIS

17/07/15                                       

clase:66
ESPAÑOL

Biografias:

ANGIE GOMES: hola yo soy angie tengo 13 años estudio en la despensa y estoy en el proyecto de lecto-escritura de su taller de escritura. 

ÁNGEL LINARES: hola soy Ángel tengo 14 años, estudio en la despensa y estoy en el proyecto de lecto-escritura en su taller de escritura.

   

      ANDRES ÁNGEL ARIAS ARIAS: hola soy Andrés Ángel arias tengo 13 años,estudio en la despensa y estoy en el proyecto de lecto-escritura de su taller de escritura.  

 TEMA:  HIPÓTESIS

La  hipótesis es  un  enunciado  que tiene dos  Ideas que pueden 
ser falsas o verdaderas.

1. PARTES DE UNA HIPÓTESIS:

  
     TEMA + IDEAS +  CONCLUSIÓN.


TEMA: el proyecto de lecto-ecritura  en su taller
                 de teatro
IDEAS:

• me permite redactar mejor
• fomenta la comprensión asertiva
• incentiva la convivencia
• a pautas de  creatividad,respeto,responsabilidad y expresión de sentimientos

CONCLUSIÓN:el proyecto de lecto-escritura me permite mejorar mi nivel académico y mi creatividad

TESIS:el proyecto de lecto-escritura

en su taller de teatro ,me permite redactar mejor, fomentar comprensión lectora, incentivar la convivencia,genera pautas de creatividad , responsabilidad ,y expresión de sentimientos.

TESIS DE REDACCIÓN:el proyecto de lecto-escritura  en su taller  de  escritura nos permita redactar  mejor  ,incentivar la convivencia y genera pautas de creatividad y expresión de sentimientos   y el proyecto d lecto-escritura me permite  mejorar mi nivel  académico.

24/07/15

CLASE:67

                              
                               OBJETIVOS DE PROYECTO

• OBJETIVO :meta que se pretende alcanzar
• OBJETIVOS:general, específicos.

1. Redacción objetivo general y especificos.

   verbo infinitivo+Tema +partícula enlace +medio por el                                                                                           cual obtener   
                                                                                        la meta

1. verbo infinitivo:ar, er, ir, or , ur
2. tema:proyecto de lecto-escritura
3. partícula enlace:

   a: a partir de
   b: a través de 

   c: según

   d: por medio de 

ejemplo:

trabajar en el proyecto de lecto-escritura según  actividades del taller de danza

• Redacción obj. especifico: 4  sub-temas.

1. destacar la creatividad y habilidades
2. trabajar en comprensión y redacción
3. aprender a desarrollar para la convivencia
4. hacer lo que no gusta

                                             SOLUCIÓN

-trabajar: en el proyecto por medio de ejercicio en el taller de   escritura.

- entregar: las actividades del  proyecto según la fecha indicada  trabajando para terminar las metas.

- destacar: sus habilidades montando una  buena escenografía  atreves de circuitos bien hechos .

- aprender:a Redactar lo libretos por medio de palabras por medio de creatividad.

-saber:cuales son las  virtudes de los personajes según su forma de ser. 

31/07/15

                                                            INTRODUCCIÓN

    Resumen  de todo el trabajo tiene tres párrafos

1. Que vamos a hacer:el proyecto de lecto-escritura en su taller de escritura no permite.
2. para  que :

    1: convivencia

   2.:leer

   3:observan

   4:hablan

   5:escucha

  

    3:por que :mejorar pruebas saber.
  

                                             SOLUCIÓN

1. QUE  VAMOS A HACER:el proyecto de escritura  en su taller  de escritura nos permite escribir  mejor los libretos   según su personaje  o papel y ayudarlos a mejorar en su  actuación,

COMO CREAR UN CIRCUITO

para  hacer un circuito se necesitan  cable largo de  el n: 12

rosca ,bombillo,interruptor,enchufe, destornillador estrella o pala,estos son los materiales para  fabricar  un circuito. 

la profesora esta explicando  como armar un circuito

                                

imágenes de escenografía y luces 

que se planea mostrar con este proyecto

En este proyecto queremos mostrar la vida de un personaje, que mediante lo hecho describa como fue su forma de ser o el mundo donde vivía. nos ha servido leer su libro y alrededor de el hacer diferentes actividades, como la creación de sus libretos, intentar hacer efectos de luz o hacer sus espacios en donde el vivía tratando de que con esto las personas vean lo que hemos hecho y el resultado que da este gran esfuerzo que hemos hecho durante todo los jueves del año nos ha gustado hemos tenido un buen desempeño y esperamos que se transmita en la obra.

Algunas personas creen que sus esfuerzos siempre van a ser en vano pero eso queremos mostrar que aunque no seamos muy creativos y no nos quede tiempo en su presentación se sabrá que aquello valió la pena y que otras personas intenten imitarnos e incluso hagan un mejor trabajo estoy seguro que harán mucho mas de lo que creen.

                                          

                                                     

TABLA DE CONTENIDO

• PRESENTACIÓN.

1. ANDRES ÁNGEL ARIAS
2. ANGIE GOMES 
3. LUIS LINARES

• HIPOTESIS
• OBJETIVOS

1. GENERAL 
2. ESPECIFICOS

• INTRODUCCION 
• DESCRIPCION DEL PROYECTO

1. INTEGRANTES Y LABOR DE CADA UNO
2. TRABAJO  EN CLASE
3. TRABAJO CASA
4. QUE SE PRETENDE CON EL PROYECTO

• RESULTADOS

1. HABILIDADES COMUNICATIVAS
2. HABLA
3. ESCRITURA
4. COMPRENCION
5. COVIVENCIA
6. RESPETO
7. TOLERANCIA
8. TRABAJO GRUPAL
9. TRABAJO EN EQUIPO
10. CREATIVIDAD

PRESENTACIÓN

1. ANGIE  GOMES  = 13 AÑOS
2. ANDRES ANGEL ARIAS =13 AÑOS
3. LUIS LINARES =15 AÑOS

RESEÑA

LA RESEÑA ES UN ESCRITO CORTO,PRECISO  Y CONCISO  

ESTE TEXTO CORTO HABLA  DE LOS PRINCIPALES ASPECTOS DE UN LIBRO
PARTES.

1. BIOGRAFÍA
2. RESUMEN

• BIOGRAFÍA

1. AUTOR: SANCHEZ LOZANO CARLOS
2. TITULO: ANTOLOGÍA DE LA   LITERATURA
3. EDITORIAL:  LIBROS Y LIBROS
4. AÑO: 2003
5. EDICIÓN: 1° EDICIÓN
6. PAÍS: COLOMBIA BOGOTA, BOGOTA